This chapter is satire, in the structure of Machado de Assis’s O Alienista (no text copied). The Institute, the grant, Dr. Fairweather and Julia are invented, and no real person is meant. The Specialist’s claims about Michigan and about driving are false by design and have not been fact-checked here. The target is the institution that sorts people by accent and name, and the borrowed authority that lets it, not the learners.
1. Why we are here. The Institute is honored to announce that Dr. Edmund Fairweather, Ph.D., Ed.D., M.A. (TESOL), M.Phil. (Applied Phonetics), Certified Accent Neutrality Practitioner, has arrived this week expressly to direct this study. He holds six degrees and has no discernible accent. The Institute considers the second fact the stronger credential.
1. Por que estamos aqui. O Instituto tem a honra de anunciar que o Dr. Edmund Fairweather, Ph.D., Ed.D., M.A. (TESOL), M.Phil. (Fonética Aplicada), Praticante Certificado de Neutralidade de Sotaque, chegou esta semana especialmente para dirigir este estudo. Possui seis títulos e nenhum sotaque perceptível. O Instituto considera o segundo fato a credencial mais forte.
2. His finding. Dr. Fairweather has determined that learners who sound like where they come from are “carrying a handicap with great dignity.” The path to success for English language learners, he advises, is simple: reduce the accent, shorten the name. “No one,” he notes, “was ever hired for a name they had to spell twice.” The Institute is grateful for this clarity.
2. Sua constatação. O Dr. Fairweather determinou que aprendizes que soam como o lugar de onde vêm “carregam uma deficiência com grande dignidade”. O caminho para o sucesso dos aprendizes de inglês, aconselha ele, é simples: reduzir o sotaque, encurtar o nome. “Ninguém”, observa, “jamais foi contratado por um nome que precisou soletrar duas vezes.” O Instituto agradece tamanha clareza.
2-A. Methodology. Dr. Fairweather’s findings rest on the most rigorous method available to him: residence. He studied in Michigan, where, he assures us, a person who crosses the street outside the crosswalk goes to jail, “so strict are they.” He further assures us that in this country no one who lacks English may drive a car. From these two observations the following conclusion is drawn: if a country will jail you for the street and strand you without the car, it will certainly not forgive you for the accent. The method has been reviewed by Dr. Fairweather, who found no error. Participants who object that they have crossed streets without incident are reminded that this is precisely what a person without English would say.
2-A. Metodologia. As constatações do Dr. Fairweather baseiam-se no método mais rigoroso ao seu alcance: a residência. Ele estudou em Michigan, onde, garante-nos, quem atravessa a rua fora da faixa vai preso, “de tão rigorosos que são”. Garante-nos ainda que, neste país, ninguém que não saiba inglês pode dirigir um carro. Dessas duas observações extrai-se a conclusão: se um país prende você pela rua e o deixa a pé sem o carro, certamente não perdoará o sotaque. O método foi revisado pelo Dr. Fairweather, que não encontrou erro. Participantes que objetam já terem atravessado ruas sem incidente são lembrados de que é exatamente isso que diria quem não sabe inglês.
3. The form. Part B of the intake form asks where you learned English and which accent you identify with. Dr. Fairweather will use your answers to prescribe. Participants who identify with a place are advised that this is “a symptom, not an identity.” Participants who identify with no place are advised that this is “a promising sign, though also a symptom.”
3. O formulário. A Parte B da ficha pergunta onde você aprendeu inglês e com qual sotaque se identifica. O Dr. Fairweather usará as respostas para prescrever. Participantes que se identificam com um lugar são informados de que isso é “um sintoma, não uma identidade”. Participantes que não se identificam com lugar algum são informados de que isso é “um sinal promissor, mas também um sintoma”.
3-A. Case Note No. 1. A participant approached Dr. Fairweather during registration. Her appearance did not permit a conclusion. Her accent, however, was “unmistakably from somewhere in East Asia.” The Doctor inquired as to her name, instructing her not to supply “your version of it” but to state its meaning in English.
The participant replied that her name is Julia. She was born here. Her parents are from Sweden, which is why Swedish is spoken at home. She is adopted. People tell her she looks Cherokee.
Asked for the meaning of Julia, she said it is Latin, from the Julian family, and possibly related to “youthful,” though scholars disagree. The Doctor recorded: name already anglicized; no reduction possible; condition therefore pre-emptive.
The Doctor then reviewed his findings. The accent was East Asian; the participant has none. The language at home is Swedish; the participant’s English is, in his words, “suspiciously complete.” The Doctor concluded that the participant possesses “the accent of a person who is repeatedly asked where she is from,” a condition not previously described and which he proposes to name after himself. She has been assigned to the Thursday elective, Absorbing the Culture of Alaska, on the grounds that “a region that large should be able to accommodate her.”
3-A. Caso nº 1. Uma participante aproximou-se do Dr. Fairweather durante a matrícula. Sua aparência não permitia conclusão. Seu sotaque, porém, era “inconfundivelmente de algum lugar do Leste Asiático”. O Doutor perguntou o nome dela, instruindo-a a não dar “a sua versão” dele, mas a dizer o significado em inglês.
A participante respondeu que se chama Julia. Nasceu aqui. Seus pais são da Suécia, por isso se fala sueco em casa. Ela é adotada. As pessoas dizem que ela parece cherokee.
Perguntada sobre o significado de Julia, disse que é latino, da família Júlia, possivelmente ligado a “jovem”, embora os estudiosos discordem. O Doutor anotou: nome já anglicizado; redução impossível; condição, portanto, preventiva.
O Doutor revisou então suas constatações. O sotaque era do Leste Asiático; a participante não tem nenhum. A língua em casa é o sueco; o inglês da participante é, nas palavras dele, “suspeitosamente completo”. O Doutor concluiu que a participante possui “o sotaque de quem é repetidamente perguntada de onde é”, condição não descrita anteriormente e que ele propõe batizar com o próprio nome. Ela foi designada para a eletiva de quinta-feira, Absorver a Cultura do Alasca, sob o argumento de que “uma região tão grande deve conseguir acomodá-la”.
4. An adjustment. After reviewing the first cohort, Dr. Fairweather observed a cluster of participants with no trace of origin in their speech, and concluded this was the more serious condition. The Institute now regards origin-free speech as a deficit of the self. The prescribed cure is exposure to a strong regional accent. Our elective program is available: Sounding Like Nantucket (Tuesdays) and Absorbing the Culture of Alaska (Thursdays). The instructors are American. The Institute notes that this is the highest honor the program can confer.
4. Um ajuste. Após examinar a primeira turma, o Dr. Fairweather notou um grupo de participantes sem qualquer traço de origem na fala e concluiu que essa era a condição mais grave. O Instituto passa a considerar a fala sem origem um déficit do eu. A cura prescrita é a exposição a um sotaque regional forte. Nosso programa eletivo está aberto: Soar como Nantucket (terças) e Absorver a Cultura do Alasca (quintas). Os instrutores são americanos. O Instituto registra que essa é a maior honra que o programa pode conferir.
5. Staff. For the integrity of the study, staff are exempt from classification. Their accents are not accents; they are instruments.
5. Corpo docente. Pela integridade do estudo, o corpo docente está isento de classificação. Seus sotaques não são sotaques; são instrumentos.
6. Dr. Fairweather’s own file. In the course of his duties, Dr. Fairweather examined himself and found no accent, no regional marker, and no trace of the name he was born with (Edmundo Fuentes). He concluded that he was, by the Institute’s new standard, the most severe case on record, and has enrolled himself in the Thursday elective. The Institute wishes him a full recovery of whatever he can find.
6. A ficha do próprio Dr. Fairweather. No exercício de suas funções, o Dr. Fairweather examinou a si mesmo e não encontrou sotaque, marca regional nem vestígio do nome com que nasceu (Edmundo Fuentes). Concluiu que era, pelo novo critério do Instituto, o caso mais grave já registrado, e matriculou-se na eletiva de quinta-feira. O Instituto lhe deseja plena recuperação do que ele puder encontrar.
The etymology of Julia (Latin, Julian family, disputed link to “youthful”) is hedged in the text and not verified here. “Cherokee” appears only as what others tell the character. The glossary that explains the labels the Specialist abuses is in the preface.